大學生應懷抱遠大志向（洪蘭）

大學生應懷抱遠大志向

洪蘭《教育創造未來》P.181-183

台大校長李嗣涔在新生訓練時，勉勵學生考試不作弊、作業不抄襲、單車 不亂停和不隨便翹課’引起了很多討論。

先不論把大學做小了或是校長教官化了，這其中透露出一個令人憂心的訊息，就是台灣社會逐漸幼稚化。不但大人在照相時裝可愛，學小孩擺出「耶」 的手勢，連新塑的觀世音菩薩也成了可愛逗趣的cute版。

大學生有樣學樣，一方面要求自主權，不要人管;另一方面卻仍在當小孩子，不想負責任。

仔細檢討起來’還是我們大人的錯，因爲模仿是最原始的學習。

過去大人有大人的樣子，現在很多幾十歲的人，打扮、行爲仍然幼稚，有著「彼得潘情結」，不想長大。以前校長都是穿得整整齊齊在門口迎接小朋 友，現在校長打扮成電音三太子又唱又跳，像起乩。連應該莊重的畢業典禮也 變成嘉年華會，丟水球、潑番茄汁。當孩子看到大人在扮孩子時，他們怎麼長得大呢？

做過主管的都知道，跟部屬可以親近卻不能親密，親密會出事。師生關係 也是一樣，學生對老師首要尊重，有尊重，你講的話他才會聽，親子關係更是 如此，孩子不尊敬父母時，哪會甩父母？遑論聽話。而要孩子尊重，大人必須做出値得別人尊重的行爲來，請看國會殿堂，我們有嗎？

每一代有每一代的時代考驗，我們不必替他們擔憂未來有沒有飯吃，事實 證明，每一代都能把棒子成功地交下去。我們擔憂的是價値觀的迷失與生命的 沒有意義感。現在的孩子因爲太過於受寵，已逐漸失去未雨綢繆、防患於未然 的知曰者處世心態，也失去了「有所爲，有所不爲」的骨氣，他們把一切便利當 作理所當然，安於現狀而不加珍惜。

孩子不會料理生活到什麼程度呢？某高中舉辦夏令營，學員須輪流煮飯。 輪到某生時，煮二十個人喝的蛋花湯，只打了兩個蛋下去，每個人的碗中飄了一絲黃色的細線；又如某國立大學的學生替女朋友慶生，在旅館的床上擺了 一百根蠟燭排成心型，卻在點燃蠟燭後，離開房間去接女朋友，結果把旅館燒掉了。這些都是冰山一角，但可以看出大學生生活常識的不足。

除了課本知識以外，我們的大學生的確像小學生，也難怪校長只好把大學生當小學生來教。

但這是國家的危機，大學是追求知識、淬練品格的殿堂，大學生應有周恩來在南開念書時的抱負••「讀書救國，中流砥柱」，更應該有傅斯年的骨氣與風範，他只做了一年的台大校長，到現在，他對台大的影響還在，我們還懷念他。

大學是學生出社會之前，最後打蠟磨光的階段，校長應該激勵他們，給他 們遠大志向，要他們敦品勵學、繼往開來。經過大學之門出來的學生應是沙灘上的珍珠，不應爲恆河一沙或滄海一粟，這是國家對大學生的期望，也是國家未來的希望。

(《遠見》雜諸，二◦一 一年十月)